【學習貫徹十九大精神】南開大學十九大精神學生宣講團開展少數民族學生專場宣講
南開新聞網訊(記者 馬超 攝影 邱金元 賴鴻傑)11月9日晚，南開大學十九大精神學生宣講團在八裡臺校區學生活動中心開展少數民族學生專場宣講。校長龔油煙處理機價格克出席宣講會並與同學們交流互動。校黨委副書記、副校長楊克欣主持宣講會。
學生宣講團指導教師、馬克思主義學院教授張健首先就如何深刻學習領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷談瞭自己的學習心得體會，圍繞 十八大以來黨和國傢事業的歷史性變革 習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻 新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略 新時代中國共產黨的歷史使命 等方面進行宣講。學生宣講團成員、馬克思主義學院2016級博士研究生韓磊，醫學院2015級本科生焦啟龍，馬克思主義學院2016級本科生何昭宇分別以 使黨性成為黨的建設偉大工程的定海神針 堅決打贏脫貧攻堅戰，決勝全面建成小康社會 青春夢激揚中國夢 為題進行宣講。
我國社會主要矛盾的轉變反映出那些問題？ 我們如何推進現有一些社會問題的進一步解決？ 我們的文化自信體現在哪些方面？ 宣講過後，在場學生紛紛向校長和宣講團成員提出問題進行交流。
習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一矛盾是 新矛盾 嗎？我認為不是，而是 需要與發展 這一矛盾在新階段呈現出的新特點。 龔克說，總結新中國成立以來正反兩方面經驗，黨的十一屆六中全會確定瞭我國社會的主要矛盾是 人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾 ，為黨的工作重心轉移到經濟建設、實行改革開放堅定瞭重要基礎，經過長期努力，社會主要矛盾從日益增長的 物質文化需要 轉變到 美好生活需要 的，體現瞭 需要 呈現出的多樣化、多層次、多方面的特點，反映出我國穩定解決瞭十幾億人的溫飽問題，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出瞭更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。從 落後的社會生產 到 不平衡不充分的發展 的轉變，體現瞭我國發展在總體實力大幅提升的同時存在 不平衡 不充分 的特點，發展領域及行業不平衡、生態和社會建設就是短板；區域及城鄉不平衡，老、少、邊、貧地區尤其是那裡的農村發展就是短板；群體不平衡，少數民族發展就是短板；不平衡的背後還是不充分，尤其是創新能力不充分、勞動生產率不高。
靜電除油機 解決和處理這些 不平衡 不充分 ，我們能單純依靠 救濟 嗎？當然不行！要靠提升勞動生產率，靠青年一代的創新奮鬥。 龔克講到，在發展水平欠發達的少數民族地區，如何解放和發展社會生產力，要靠全國人民努力，更要油煙靜電機靠當地人民的努力，同學們到全國重點大學學習，應自覺但其更大的責任，學好本領，獻身傢鄉發展，為改變相對落後的狀況擔當起一份責任。
龔克說，黨的十九大報告中，分別從三個意義上，81次用到 民族 這個詞，一是 中華民族 ，二是 世界民族之林 ，三是 我國各個民族 。反復強調的是 中華民族 ，這是我國各個民族的共同體，我國各民族共同創造瞭燦爛的中華文明、共同經歷瞭苦難悲痛、共同走上社會主義道路，要共同承擔中華民族復興大任、共同奮力實現共同富裕，以更加昂揚姿態屹立與世界民族之林。龔克說， 中國夢是我們整個中華民族的復興夢，南開同學要有更強烈的中華民族共同體意識，少數民族同學學習十九大精神，不僅要從理論上理解 不平衡 不充分 ，更要用實際行動努力學好本領，把自己的傢鄉發展得更充分、建設得更美好！ 校長的發言贏得在場師生的熱烈掌聲。
龔克說，高校學習貫徹十九大精神要聯系自身立德樹人的根本任務，南開所要培養的是 有愛國愛群之公德 和 服務社會之能力 的 社會主義事業合格建設者和可靠接班人 。教育的目的，不僅僅在於具體知識和技能的傳授，更在於喚起同學們 德智體美全面發展 的主體意識，這是政治自覺和文化自覺。 從學校方面來講，我們不斷深化課程改革、推動理論與實踐進一步相結合、為同學們提供更堅實更寬廣的發展平臺等，這是學校義不容辭的責任；但是請同學們認識到，你們對自身高標準的嚴格要求和頑強拼搏、不斷進取、永遠向上，是任何幫助都無法替代的 。南開大學在招生方面嚴格執行國傢民族政策，這是南開應有的社會責任。但是由於基礎教育發展的不平衡，部分少數民族同學入學後在學習方面有一定困難，學校應該更有效地給予幫助。同時， 希望同學們發揚剛毅艱卓的西南聯大精神，用一流的標準要求自己，在刻苦學習中歷練品行意志，努力成為 有理想、有本領、有擔當 的新時代的允公允能日新月異的南開人。
據瞭解，我校共有28517名在校學生，少數民族學生2200人，共涵蓋40個少數民族，所占比例為7.7%。到場參加宣講會的少數民族學生為330餘人，涵蓋滿族、回族、土傢族、維吾爾族、藏族等24個少數民族。512F59CA568BB2D0
南開新聞網訊(記者 馬超 攝影 邱金元 賴鴻傑)11月9日晚，南開大學十九大精神學生宣講團在八裡臺校區學生活動中心開展少數民族學生專場宣講。校長龔油煙處理機價格克出席宣講會並與同學們交流互動。校黨委副書記、副校長楊克欣主持宣講會。
學生宣講團指導教師、馬克思主義學院教授張健首先就如何深刻學習領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷談瞭自己的學習心得體會，圍繞 十八大以來黨和國傢事業的歷史性變革 習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻 新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略 新時代中國共產黨的歷史使命 等方面進行宣講。學生宣講團成員、馬克思主義學院2016級博士研究生韓磊，醫學院2015級本科生焦啟龍，馬克思主義學院2016級本科生何昭宇分別以 使黨性成為黨的建設偉大工程的定海神針 堅決打贏脫貧攻堅戰，決勝全面建成小康社會 青春夢激揚中國夢 為題進行宣講。
我國社會主要矛盾的轉變反映出那些問題？ 我們如何推進現有一些社會問題的進一步解決？ 我們的文化自信體現在哪些方面？ 宣講過後，在場學生紛紛向校長和宣講團成員提出問題進行交流。
習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這一矛盾是 新矛盾 嗎？我認為不是，而是 需要與發展 這一矛盾在新階段呈現出的新特點。 龔克說，總結新中國成立以來正反兩方面經驗，黨的十一屆六中全會確定瞭我國社會的主要矛盾是 人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾 ，為黨的工作重心轉移到經濟建設、實行改革開放堅定瞭重要基礎，經過長期努力，社會主要矛盾從日益增長的 物質文化需要 轉變到 美好生活需要 的，體現瞭 需要 呈現出的多樣化、多層次、多方面的特點，反映出我國穩定解決瞭十幾億人的溫飽問題，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出瞭更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。從 落後的社會生產 到 不平衡不充分的發展 的轉變，體現瞭我國發展在總體實力大幅提升的同時存在 不平衡 不充分 的特點，發展領域及行業不平衡、生態和社會建設就是短板；區域及城鄉不平衡，老、少、邊、貧地區尤其是那裡的農村發展就是短板；群體不平衡，少數民族發展就是短板；不平衡的背後還是不充分，尤其是創新能力不充分、勞動生產率不高。
靜電除油機 解決和處理這些 不平衡 不充分 ，我們能單純依靠 救濟 嗎？當然不行！要靠提升勞動生產率，靠青年一代的創新奮鬥。 龔克講到，在發展水平欠發達的少數民族地區，如何解放和發展社會生產力，要靠全國人民努力，更要油煙靜電機靠當地人民的努力，同學們到全國重點大學學習，應自覺但其更大的責任，學好本領，獻身傢鄉發展，為改變相對落後的狀況擔當起一份責任。
龔克說，黨的十九大報告中，分別從三個意義上，81次用到 民族 這個詞，一是 中華民族 ，二是 世界民族之林 ，三是 我國各個民族 。反復強調的是 中華民族 ，這是我國各個民族的共同體，我國各民族共同創造瞭燦爛的中華文明、共同經歷瞭苦難悲痛、共同走上社會主義道路，要共同承擔中華民族復興大任、共同奮力實現共同富裕，以更加昂揚姿態屹立與世界民族之林。龔克說， 中國夢是我們整個中華民族的復興夢，南開同學要有更強烈的中華民族共同體意識，少數民族同學學習十九大精神，不僅要從理論上理解 不平衡 不充分 ，更要用實際行動努力學好本領，把自己的傢鄉發展得更充分、建設得更美好！ 校長的發言贏得在場師生的熱烈掌聲。
龔克說，高校學習貫徹十九大精神要聯系自身立德樹人的根本任務，南開所要培養的是 有愛國愛群之公德 和 服務社會之能力 的 社會主義事業合格建設者和可靠接班人 。教育的目的，不僅僅在於具體知識和技能的傳授，更在於喚起同學們 德智體美全面發展 的主體意識，這是政治自覺和文化自覺。 從學校方面來講，我們不斷深化課程改革、推動理論與實踐進一步相結合、為同學們提供更堅實更寬廣的發展平臺等，這是學校義不容辭的責任；但是請同學們認識到，你們對自身高標準的嚴格要求和頑強拼搏、不斷進取、永遠向上，是任何幫助都無法替代的 。南開大學在招生方面嚴格執行國傢民族政策，這是南開應有的社會責任。但是由於基礎教育發展的不平衡，部分少數民族同學入學後在學習方面有一定困難，學校應該更有效地給予幫助。同時， 希望同學們發揚剛毅艱卓的西南聯大精神，用一流的標準要求自己，在刻苦學習中歷練品行意志，努力成為 有理想、有本領、有擔當 的新時代的允公允能日新月異的南開人。
據瞭解，我校共有28517名在校學生，少數民族學生2200人，共涵蓋40個少數民族，所占比例為7.7%。到場參加宣講會的少數民族學生為330餘人，涵蓋滿族、回族、土傢族、維吾爾族、藏族等24個少數民族。512F59CA568BB2D0
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